ครั้งที่ 10
วันที่ 20 มีนาคม 2568 การเล่นสำหรับปฐมวัย 1. ความสำคัญของการเล่น การเล่นเป็นพื้นฐานสำคัญของการเรียนรู้และพัฒนาการของเด็กปฐมวัย ช่วยเสริมสร้างพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และการแก้ปัญหา 2. ประเภทของการเล่น การเล่นตามพัฒนาการ (Developmental Play) เช่น การเล่นสำรวจ การเล่นสัญลักษณ์ การเล่นตามสังคม (Social Play) เช่น การเล่นเดี่ยว เล่นคู่ เล่นกลุ่ม การเล่นตามโครงสร้าง (Structured vs. Unstructured Play) การเล่นอิสระ (Free Play) – เด็กกำหนดกติกาเอง การเล่นมีโครงสร้าง (Guided Play) – ครูกำหนดแนวทาง 3. รูปแบบการเล่นที่เหมาะสม การเล่นบทบาทสมมติ (Pretend Play) เช่น เล่นเป็นหมอ ครู พ่อแม่ การเล่นกลางแจ้ง (Outdoor Play) เช่น วิ่งเล่น กระโดดเชือก ปีนป่าย การเล่นสร้างสรรค์ (Creative Play) เช่น ระบายสี ปั้นดินน้ำมัน การเล่นการเคลื่อนไหว (Physical Play) เช่น เต้นรำ เล่นกีฬา การเล่นการเรียนรู้ (Learning Play) เช่น เกมตัวต่อ เกมฝึกทักษะ 4. บทบาทของครูและผู้ปกครอง จัดสภาพแวดล้อมให้ปลอดภัยและเอื้อต่อการเล่น กระตุ้นให้เด็กเล่นอย่างมี...
